Kohti ekologista jälleen­rakennusta – valmennus­ohjelma rehtoreille ja oppilaitosjohdolle

Valmennus­ohjelma tarjoaa työkaluja, joiden avulla oppilaitokset voivat olla mukana ekologisessa jälleen­rakennuksessa.

Ekologinen jälleenrakennus on tärkein tulevaisuuttamme määrittävä megatrendi. Yhteiskuntamme on uudistettava seuraavan 15–30 vuoden kuluessa fossiilivapaalle, luonnon monimuotoisuutta vaalivalle ja yhden maapallon materiaalisia reunaehtoja kunnioittavalle perustalle. Tämän kestävyyssiirtymän toteutuksessa kasvatuksella ja koulutuksella on keskeinen rooli.

Ekologisen jälleenrakennuksen haaste ei ole ainoastaan teknologinen, taloudellinen ja poliittinen, vaan ennen kaikkea kysymys on yhteiskunnan kulttuurisesta muutoksesta. Tätä muutosta on kuvattu myös ekososiaaliseksi sivistykseksi, joka on kirjattuna myös uuteen opetussuunnitelmaan.

Kouluilla ja oppilaitoksilla on siis ratkaiseva merkitys ekologisen jälleenrakennuksen edellyttämien ajattelutapojen, osaamisen, arvojen ja merkitysten uudistamisessa. Tähän haasteeseen vastaaminen edellyttää kuitenkin kouluilta ja oppilaitoksilta kokonaisvaltaista toimintakulttuurin muutosta, jonka keskiössä ovat rehtorit ja oppilaitosjohto.

Kohderyhminä vapaa sivistystyö ja ammatillinen koulutus

Hankkeen aikana toteutetaan kaksi maksutonta, ja eri kohderyhmille tarkoitettua, puoli vuotta kestävää valmennusohjelmaa. Yksi valmennusohjelma koostuu kahdesta valmennuspäivästä sekä omassa oppilaitoksessa toteutettavasta kehittämisprojektista, jonka tueksi järjestetään erillisiä tukiwebinaareja. Valmennusohjelma huipentuu huhtikuussa 2023 järjestettävään yhteiseen päätösseminaariin.

Valmennusohjelmien kohderyhmät ovat:

1. Vapaa sivistystyön oppilaitosten rehtorit ja johto  

Vapaa sivistystyö on tärkeä koulutuksen sektori ekologisen jälleenrakennuksen toteutuksessa, sillä sen kautta voidaan vaikuttaa aikuisväestön tietoisuuteen ja arvoihin. Kestävyyskriisin kärjistyessä ekologisella jälleenrakennuksella on kiire, eikä sitä voi enää jättää huomispäivän aikuisten tehtäväksi. Tarvitaankin nopeita muutoksia aikuisväestön arvoissa, maailmasuhteessa ja merkityksenannoissa.

2. Ammatillisen koulutuksen oppilaitosten rehtorit ja johto

Ammatillinen koulutus on keskeisessä roolissa ekologisessa jälleenrakennuksessa, jossa uudistetaan yhteiskunnan liikkumistavat, asuminen, energiantuotanto ja ruuantuotanto ekologisesti kestävälle perustalle. Tarvitsemme työelämään tätä siirtymää tukevaa uutta osaamista ja arvoperustaa. Valmennuksen avulla mahdollistetaan ylimmälle johdolle foorumi viimeisimmän tutkimustiedon saamiseen sekä keskusteluun ammatillisen koulutuksen arvoista ja tehtävästä kestävän tulevaisuuden rakentamisessa.

Mukana joukko tunnettuja tutkijoita

Valmennuksessa osallistujat perehtyvät eturivin asiantuntijoiden johdolla ekologiseen kriisiin, uudistavaan oppimiseen, tulevaisuusajatteluun ja oppilaitosten rooliin yhteiskuntaa uudistavana muutosvoimana.

Valmennusohjelman kouluttajina toimivat Tulevaisuuskoulun perustaja, tulevaisuudentutkija ja tulevaisuuskasvatuksen asiantuntija Otto Tähkäpää sekä OKKA-säätiön suunnittelupäällikkö, uudistavan oppimisen ja kestävän tulevaisuuden asiantuntija Erkka Laininen.

Hankkeen vierailevina asiantuntijoina toimivat BIOS-tutkimusyksikön tutkija Emma Hakala, Itä-Suomen yliopiston työelämäprofessori ja hallituksen strategisen kiertotalouden edistämisohjelman ohjausryhmän puheenjohtaja Reijo Karhinen, Itä-Suomen yliopiston sosiaalipedagogiikan apulaisprofessori ja kestävyystutkija Arto O. Salonen sekä Metodix Oyn tulevaisuusasiantuntijat Antti Kauppi ja Hannu Linturi.

Hanketta rahoittavat Maj ja Tor Nesslingin säätiö sekä Tiina ja Antti Herlinin säätiö. Se toteutetaan yhdessä opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen kehittämissäätiö OKKA-säätiön  kanssa. Hanke on osa Lasten ja nuorten säätiön Tulevaisuuskoulua .

Tämä on oivallinen paikka olla rakentamassa tulevaisuuden ratkaisuja, jotka herättävät toivoa ja joilla tehdään nykyistä kestävämpää elämäntapaa.

Vesa Raasumaa, Sammonlahden koulun rehtori, Lappeenranta (valmennusohjelman pilottijakso syksyllä 2020)