Blogi

21.08.2015 \ Sano jotain mukavaa!

Sano jotain mukavaa! Viime aikoina olen pohtinut ja pähkäillyt syitä siihen, että tässä ihanassa ja suhteellisen pienessä maassamme tuntuu välillä auringon paistaessakin kylmältä. Jostain välittyy ei-välittämisen viesti, jossa pääosan saavat ongelmat ratkaisujen sijaan, ja kaikkien perätessä yhteistyötä ja yhteisöllisyyttä sille ei löydy aikaa eikä paikkaa. Käperrytään sisäänpäin ja nähdään muut uhkana mahdollisuuksien sijaan. Uusi jaLue lisää ›

21.07.2015 \ ”Oivalsin käytännön kautta, miten arvotyöskentely toimii yhdistävänä pohjana kaikelle toiminnalle”

”Oivalsin käytännön kautta, miten arvotyöskentely toimii yhdistävänä pohjana kaikelle toiminnalle” Meillä Suomen lasten ja nuorten säätiössä työskentelee aina välillä harjoittelijoita. On kerrassaan mahtavaa kokea työelämään astuvien nuorten into ja opinjano! Harjoittelija on tärkeä osa organisaatiotamme ja toivomme, että myös hän kokee harjoittelujaksonsa mielekkääksi ja olonsa tervetulleeksi. Tänä keväänä yhteisöpedagogiopiskelija Tuire Silvennoinen suoritti harjoitteluaan kotimaan hankkeidenLue lisää ›

05.03.2015 \ Tunnistetaanko nuorten syrjäytymisen syvimmät syyt?

Tunnistetaanko nuorten syrjäytymisen syvimmät syyt? Nuorisotakuun on toivottu kiskovan nuoret takaisin kiinni työelämään ja pois syrjäytymisen kierteestä (mm. HS 2.3.2015). Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL ja Nuorisotutkimusverkosto julkistivat äskettäin Nuoret luukulla -tutkimuksen, jossa on pureuduttu nuorten asemaan palvelurakenteiden asiakkaina. Tutkimus osoitti, että palvelut vastaavat hankalimmassa asemassa olevien nuorten tarpeisiin heikoimmin. Työ- tai koulutuspaikastakaan ei oleLue lisää ›

13.08.2013 \ Suomalaiset tarvitsevat vuorovaikutustaitoja

Suomalaiset tarvitsevat vuorovaikutustaitoja Toimittaja Matti Tyynysniemi puolusti (HS Merkintöjä 8. 8.) matematiikan merkitystä suomalaisessa koulujärjestelmässä. Olen hänen kanssaan samaa mieltä matematiikan merkityksestä aivotoiminnan kehittäjänä ja tulevaisuuden innovaatioiden mahdollistajana. Tyynysniemi kuitenkin nosti taito- ja taideaineet, kuten draaman, ikään kuin matematiikan vähempiarvoiseksi vastakappaleeksi. Tämä vastakkainasettelu on täysin tarpeeton ja osoittaa heikkoa ihmistuntemusta. Olen kiertänyt yli kahdessasadassa peruskoulussaLue lisää ›